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台灣「安親班兒童」成為普遍現象,嘉義市補教工會理事長江景溪認為,時代變遷,因應法令、工商社會需求及九年一貫課程,無論課後照顧、英語補習班課程,業者的服務都是因應家長需求、配合家長,同時提升學童學習與照顧。

江景溪經營補教業20多年,為學生安全,每月花費10萬元交通費,租賃遊覽車到校接學生到英語補習班課程,他說明從事課後輔導補教業,多被稱為「安親班」,事實上應該稱為「課後照顧班」,但真正只做課後照顧的只剩學校,因為「課後照顧」不能上課,只能寫作業,學童照顧至5點必須立即接回,家長接送壓力大。

「安親班因家長需求增加!」他說,我國兒少法規定「六歲以下兒童或需要特別看護之兒童及少年,不得使其獨處」,剛進小一幼童才六或七歲,有工作家長一定不放心讓孩子掛鑰匙回家,更憂心放學後沒人照顧、學習不足,最好的選擇就是送補習班,照顧到家長下班。

他說明,補習班課程多元,每晚都有老師在,對於工時長家長相對彈性、方便,過去就有家長因出差、晚回家,他陪學生到晚上10點,差點要幫忙帶孩子回家洗澡睡覺。

「九年一貫讓英語補習班增加!」江景溪說,16年前在嘉義市某學校旁經營補習班,一條街才2家,九年一貫後,小學五年級有英語課,補教業因應需求,隔年就出現10家英美語補習班,雖然主要課程為英文,也幫家長做好課後照顧,因此業者從放學接送、學校作業完成,甚至隔天學習文具準備、家庭聯絡簿簽寫都要幫忙。

他說,多數補教業設在校園周邊,下課由課輔老師到校,集合學生送到補習班,他的補習班距離遠,以廂型車接送扣除司機、老師只能載7人,他才決

定租遊覽車,兼顧安全、也方便接送。

 

 

聯合報